为进一步提升辅导员心理健康教育与危机干预专业能力，夯实校园心理工作基础，心理发展指导中心近期分阶段开展了辅导员心理成长训练营系列专题培训，全方位提升辅导员的心理工作素养和实操技能。

5月14日，首期由贵州医科大学心理发展指导中心副主任、医学人文学院副院长彭丹作了题为“学生心理危机识别与干预”的专题培训。彭丹副教授依托省级心理名师工作室，结合当前高校学生心理健康现状、相关调研数据与政策要求，系统阐释了大学生心理危机的四类预警信号、风险分级标准、危机谈话技巧以及干预准则，并通过典型案例拆解工作流程，引导辅导员掌握科学识别、精准研判、规范处置心理危机的方法。

5月26日，第二期培训特邀贵州师范大学心理学院副教授刘伟博士主讲，课程聚焦辅导员自我关怀与成长，以绘画想象技术为核心抓手开展团体辅导。刘伟博士依托绘画+投射测验，带领辅导员沉浸式体验与练习，帮助辅导员挖掘自身心理能量、强化内在资源支撑，既助力辅导员自我心理调适，也为辅导员开展学生疏导工作拓宽了思路。

6月11日，第三期特邀贵州中医药大学人文与管理学院人文社科实验实训室副主任吴锐博士作了题为“理解、识别与支持—辅导员谈心谈话实务能力提升” 的专题培训，培训以实景演练为主要形式，围绕大学生常见心理问题典型场景设置模拟任务，组织辅导员开展实战演练，在情景模拟、互动点评与经验交流中，锤炼辅导员直面学生各类问题的临场处置能力与沟通协调能力，推动理论知识切实转化为工作实效。

本次系列培训以药学院和基础医学院为试点，构建了从理论讲解、技能拓展到实战演练的完整培训体系，内容层层递进、注重实效。心理发展指导中心将认真总结试点经验，以组团为单位，持续深化、逐步推广，有序实现全校辅导员培训全覆盖，不断推动心理健康教育工作走深走实，为学生成长成才保驾护航。