为持续推动树立和践行正确政绩观学习教育落地见效，压紧压实心理育人工作责任，精准破解学生心理健康教育工作堵点难点，统筹抓实下半年心理育人各项重点任务，6月22日，学校党委副书记于浩到大学生心理健康教育与咨询中心（简称“心理中心”）开展专题调研座谈，全面研判当前心理育人工作形势，把脉现存工作短板，部署下一阶段重点工作。心理中心全体工作人员参加。

会上，心理中心副主任彭丹作工作汇报，全面梳理中心常态化运行管理概况、年度心理育人重点工作成效、当前校园心理风险短板弱项，以及下一阶段心理育人提质增效工作谋划思路，重点围绕心理育人深度嵌入五育融合人才培养体系、全域统筹校内心理服务资源、下沉赋能学院基层心理服务建设三项核心工作作专题详述。随后，中心各科室围绕心理风险预警、心理咨询服务、心理健康课程教学、特色心理育人活动等专项工作依次汇报。参会人员聚焦当前工作痛点难点深入交流，特别是学生咨询量持续增长、专职心理教师力量不足、两校区咨询服务覆盖不均衡等现存难题，以及优化心理育人服务链条、健全危机干预机制、深化家校协同育人等重点工作，听取指导意见，厘清推进方向。中心全体工作人员表态，将切实扛起心理育人工作责任，以实实在在的工作成效护航学生身心健康、筑牢校园心理安全防线。

于浩认真听取工作汇报，对心理中心全体教职工坚守育人一线、用心守护学生心理健康取得的阶段性成效给予充分肯定。他指出，心理健康教育是落实立德树人根本任务、推进五育并举的重要支撑，更是学校践行正确政绩观、维护校园安全稳定的基础性工作。当前学校心理育人体系不断健全，服务效能稳步提升，但面对学生心理状态新特征和育人工作新要求，仍需持续补齐短板、破除协同壁垒。结合学校育人工作实际，他就下一步做实做细心理育人工作提出四点要求。一是强化顶层统筹，抓实政绩观落地见效。立足育人实效整合多方资源，破解工作堵点难点，夯实心理育人工作根基。二是凝聚协同合力，构建全域联动育人体系。深化家校社协同育人，精准帮扶重点学生，破除校内外心理育人衔接壁垒。三是守牢安全底线，织密心理危机防护网络。聚焦学生成长关键时段，压实院系育人责任，健全预警、干预、跟踪全流程危机防控机制。四是优化服务供给，推动心理育人融入人才培养。补齐服务短板，提升心理服务专业化水平，实现心理健康教育贯穿人才培养全过程。

下一步，心理中心将持续精进服务内容、完善工作机制、提升服务专业化水平，全方位筑牢学生心理健康防护屏障，用心守护全校师生身心健康，为学校高质量发展夯实心理育人根基。