12/17
2025座谈交流组以学生需求为导向，前期已向学生发放涵盖基础信息与认知、心理健康服务体验、学院育人与实践三大核心维度的调查问卷。会上，教工第三党支部党员首先结合问卷反馈结果，针对学生普遍关注的心理健康服务职能、学业压力调适、专业实践机会等问题进行细致解读。在互动交流中，党员们就问卷相关信息和学生提出的个性化疑问逐一回应，现场氛围热烈。有学生党员主动分享自身参与心理服务实践的感悟，真挚的分享引发全场共鸣...
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2025为提升我校朋辈咨询员的心理咨询技能，更好地服务于全校学生，我校心理发展指导中心特邀中山大学附属第一医院贵州医院（贵医附院贵安院区）精神心理科执行主任吕翠，开展2025-2026学年第一学期朋辈咨询员心理咨询技能实操系列培训。12月11日，第三期培训顺利开展，标志着本学期系列培训圆满结束。作为系列培训的重要收官环节，本期课程在前两期理论与方法铺垫的基础上，进一步聚焦核心咨询技能的实际运用。培训以轻松活跃的“大...
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2025为扎实推进心理健康服务体系建设，提升全校学生心理健康素养，心理发展指导中心在2025年持续深入开展“以团之力・辅心之惑”团体心理辅导系列活动。全年组织专题团体辅导29场，累计覆盖学生700余人次，系列团辅由学校专兼职心理咨询师与心理学专业研究生带领，秉持“发展性辅导为主、预防性干预为辅”的理念，紧密围绕不同学生群体的发展阶段与实际需求，精心设计有针对性的团体辅导内容。在“沟通”主题团辅中，通过“盲人方阵...
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202512月5日，贵阳幼儿师范高等专科学校学生工作处副处长何凡一行莅临我校，就心理健康教育工作开展调研交流。座谈会在弘远楼三楼会议室举行，学校心理发展指导中心全体教师参会，心理中心副主任、医学人文学院副院长彭丹主持会议。座谈会上，彭丹立足贵州医科大学实践经验，详细介绍了学校创新凝炼的“ECT”（教育—咨询—治疗）特色心理育人模式。随后，双方聚焦大学生心理健康教育工作难点、队伍建设、课程体系建设与教学创新、...
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202510月19日下午，我校心理发展指导中心咨询干预科副科长王凡应邀赴毕节医学高等专科学校，为全校300余名新生开展“自我认知”心理健康专题讲座。王凡老师以“与自己和解——在接纳中看见真实的自我”为主题，从“我是不是不够好？”“为什么我总是做不到自己期待的样子？”等大学生常见的自我怀疑问题引入，引导同学们深入思考自我意识的内涵与意义。她结合心理学理论研究与丰富生动的现实案例，层层剖析“我是谁”“我能做什么”...
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2025为进一步提升我校离退休教职工心理健康认识水平，有效舒缓情绪压力，维护良好心理健康状态，11月19日，我校心理发展指导中心（以下简称心理中心）、离退休工作处携手在北京路校区开展 “悦动芳华，健康同行” 主题共建活动。 活动现场，设立关爱点，心理中心专职教师与研究生心理志愿者组成服务团队，聚焦老年日常高频心理话题，耐心倾听离退休教职工分享退休生活趣事与点滴困惑；团队针对部分离退休教职工提出的 “退休后生...
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202511月13日-15日，第十五届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会在电子科技大学隆重举行。本次大会以“数智赋能，推动高校心理健康教育高质量发展”为主题，汇聚全国近700位专家学者共话心理育人新路径。大会通过多场主旨报告、专题论坛和工作坊，围绕数智赋能、危机干预、课程建设等关键议题深入研讨，为全国高校心理健康教育工作者搭建了优质交流合作平台。我校组织14名心理专兼职老师、辅导员及研究生代表参会。我校大学生...
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2025为进一步完善我校心理健康服务体系，明确朋辈心理工作者的工作定位与职责边界，提升其专业服务能力与沟通引导技巧，校心理发展指导中心（以下简称“心理中心”）于2025年11月12-13日开展了“医心育人”心理健康系列活动——以心暖心 共赴晴朗·朋辈心理工作技能培训。本次培训以线上、线下相结合的方式进行，覆盖全校心理委员300余人、宿舍心晴员4000余人。 心理委员培训由心理中心专职教师邓鑫烨主讲，围绕角色定位、工作职...
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2025为进一步提升我校朋辈咨询员的心理咨询技能，更好地服务全校学生。10月29日下午，心理发展指导中心主办的“2025年心理咨询技能实操培训班”（第一期）在弘远楼3楼会议室顺利举行。本次培训邀请了中山大学附属第一医院贵州医院（贵医附院贵安院区）精神心理科执行主任吕翠担任主讲，我校12名朋辈咨询员参与学习。心理发展指导中心副主任、医学人文学院副院长彭丹主持培训。吕翠老师紧扣“实用性”与“专业性”，从心理咨询的基本...
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20259月23日，由贵州省教育厅主办，贵州医科大学心理发展指导中心承办的2025年贵州省普通高校心理咨询与治疗团体督导顺利举办。本次团体督导由中国矿业大学段鑫星教授、西南大学汤永隆教授、大连理工大学胡月教授三位资深注册系统督导师带领。全省79所高校从事临床与咨询相关工作的心理教师参加了此次督导。本次团体督导分三组进行，采用“案例报告-团体讨论-专家督导”的模式。三位督导师首先介绍了督导设置和伦理规范，随后，贵州...
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